SANTO DOMINGO.-El día 02 de abril, se conmemora el Día Mundial de Concienciación sobre el Autismo. El 18 de diciembre de 2007, la Asamblea General de Naciones Unidas instauró este día, invitando a realizar acciones para sensibilizar y concientizar a más persona sobre las condiciones del espectro autista.
El autismo es una condición de vida, cuyas causas se desconocen, aunque se cree en la existencia de un factor genético asociado a un componente ambiental. El autismo afecta en mayor o menor medida la interacción social por medio de la comunicación, la conducta, el lenguaje y la integración sensorial de las personas
El autismo no es una enfermedad, las personas que viven con él tienen una manera diferente de interpretar las palabras, los colores, las formas y los sonidos del mundo que nos rodea, con tratamiento terapéutico personalizado y especializado, se logra incrementar la calidad de vida.
De acuerdo con la Organización Mundial de la Salud (OMS), 1 de cada 160 niños presenta esta condición en el mundo y la incidencia se incrementa un 17% al año. Cada año se diagnostican más niños con autismo que con SIDA, cáncer y diabetes juntos.
El único estudio que existe en México, impulsado por Autism Speaks (2016) estima que 1 de cada 115 niños tiene autismo, es decir, casi 1% de la población infantil, sin embargo, la incidencia en la vida adulta, así como el conocimiento de su situación en la adolescencia se desconoce.
El autismo se identifica por el color azul y una pieza de rompecabezas. El color representa la tranquilidad que las familias y las personas dentro del espectro autista necesitan para convivir con esa condición, la pieza de rompecabezas, significa que una persona con autismo no se aísla porque quiere, necesita el apoyo de los demás.
En conmemoración del Día Mundial de la Conciencia sobre el Autismo, Salud Pública invita a participar en el Simposio sobre Trastorno del Espectro Autista (TEA), este Miércoles 2 de abril en el Auditorio de la Biblioteca Nacional de 9:00 a. m. – 1:00 p. m. Un espacio de aprendizaje y sensibilización para promover la inclusión en República Dominicana.
Con motivo del Día Mundial de Concienciación sobre el Autismo, que se celebra cada 2 de abril, la Fundación Dominicana de Autismo hizo un llamado a las autoridades para obtener mayores recursos que permitan brindar asistencia adecuada a cada niño del país.
“Uno no puede ponerle a una maestra 12 niños con autismo y dejarlas ellas solas, es imposible, dependiendo del autismo que tenga”, afirmó Piña.
“Los niños requieren seis terapias diferentes; por ejemplo, el niño que necesita terapia de la habla, que no necesita terapia ocupacional, necesita terapia de regulación sensorial, terapia de aprendizaje, terapia conductual; o sea, son muchos procesos que hay que abordar”, expresó.
De acuerdo a los datos ofrecidos por el coordinador, requieren en muchas ocasiones la asistencia del Estado porque los niños llegan a la fundación con alguna comorbilidad o con una condición que requiere de medicamentos muy elevados para las familias de clase media y baja del país.
Aunque los datos revelan que los casos de autismo aumentan en el país, se debe hacer una estadística real para abordar los casos que aparecen, según dijo el coordinador.
“Hay una necesidad porque es real, entonces las familias también se ven afectadas, o sea, una familia con autismo… siempre lo mencionamos a todos los que vienen, que tú no estás hablando de una persona con autismo, tú estás hablando de una familia con autismo, y esa familia con autismo se ve afectada a nivel social, económico y psicológico”, expresó en una rueda de prensa en la sede de la fundación.
Estadística
El coordinador de la fundación señaló que en el país no hay una estadística que permita saber la cantidad de niños con la condición de autismo, pero que los países sin estadísticas propias se basan en los datos mundiales que indican que por cada 100 nacimientos corresponde a un niño con autismo.
“Estados Unidos es el país que mejor mide por un sistema del Centro para el Control y la Prevención de Enfermedades (CDC); ellos allá están 1 a 36. Y te digo 1 a 36 porque eso es más elevado, ya que hay un tipo de autismo muy puntual que no viene con un deterioro cognitivo, o sea, no viene con situaciones de aprendizaje o de inteligencia y que viene con su comunicación intacta”, explicó.
